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13 北京【舞蹈】学院艺考指南!

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【【发】表】于 2017-10-5 17:42:28 | 只看该作者 回帖【奖励】 |倒序浏览 |阅读模式


    艺考论坛邀请了北京【舞蹈】学院招生处处【长】,【就】【舞蹈】学院报考情况做了【答】疑。

一、【很多】 揪汀楷学】【都】会对我们北京
学院基本情况有一个大致的了饬耍尽静弧抗看家【还】想请您给我们【简单】介绍一下我们学校一些特色的专业是【什么】,专业的名师是哪些?   

    我们【【今】年】侧重招生的一些专业【就】是舞、民间舞、,【【包括】】【舞蹈】编导,这【都】是我们学校的重【点】学科,也是我们学校在师资配备课程的设置【方】面【都】是【全国】有影响的。像【舞蹈】的名师【就】【【不】用】恕镜痢克,民间舞的潘绿卫鲜Γ颐枪诺湮栌兴镉苯淌,王平教授,这些在业内【都】是浅V的,【而且】是一个学科的开创人物,【而且】【学生】如果进校以后我们这些老专家、老教授【都】是要亲临咱们的课堂教学一线的,要为【学生】上课的,能在我们【这样】老χ傅下,【学生】的笆获会很大。

【二】、【其实】我们大家【还】关注一个很【重要】的问题,【就】是【学生】毕业后的的【【就】业】问题,随着【【就】业】的沽υ健纠础吭酱,我们一些 揪汀楷学】们【都】特别担心考上艺术院校之后【是【不】是】巍敬馈看找【工作】更【加】困难了?我们学校【【就】业】的情况能【【不】能】给大家【简单】介绍一下?

  北京【舞蹈】学院本科连续多年,一直【都】是95%【左右】【【就】业】率,目前这种【【就】业】的情况我估计【【不】光】是我们学校一家所面临的【【就】业】压力,其他学校【可能】【都】会有【这样】一些问题。但是从我们学校【来】说,因为我们学校在这个行摇镜馈匡面算是一个排头兵,我们学校的【地】位是有摹究共丁棵的,所以我们培养的【学生】作为一些【地】【方】【来】说是很需要的。我们 揪谩靠年】也在跟学校做【这样】的【工作】,【就】是你学完以后【不】【摇净丁卡】非要留在北京才有更好的【发】展,【其实】【有时】候你到了【地】【方】,怠窘摇炕些更适【合】你的【地】【方】【发】挥的作用是更大的。所以从目前我们 揪谩靠年】需求单位【来】说,【很多】【都】有【地】【方】艺校他们的一些文化场所,【【还】有】【【包括】】一些【地】【方】囊帐跹校,一些歌舞团,【都】有枨,【都】是有用人需求的,也是【很多】的。所以我们这两年【学生】分配【还】可以。

【三、】我看【【还】有】【很多】 揪汀楷学】也【关心】一个问题,【就】是现在考进北京【舞蹈】学院,突然【发】现有挺多专业【还】是挺相【近】的,如果 揪汀楷学】提出转专业我们学校有【这样】一些案例吗?

  可以的,是凇驹市怼康姆段е诘模峭专业,当然你要是跨了学科门类得看两个学科之间,别人认为你【是【不】是】在【另一】个学科上有【发】展才可以转,【【不】能】【随意】转。比如说是表演类专业,你要从民间舞转到古典舞这【都】是可以的。总之你是要具有这种被别人认可摹究赡堋啃裕病揪汀俊臼恰静弧渴恰克想转【【【就】可】以】转的。得经过考核才可以。

四、大家【都】很关注一个问题,【就】是 揪谩靠年】咱们【都】会有【很多】 揪汀楷学】【疑惑】的一个问题,咱们学校也是凇竞芏唷俊镜亍俊痉健堪才帕丝肌镜恪浚谑恰揪汀坑小【就】】害怕在这些考【点】考试会很吃【亏】,大家【都】会涌到本校考试,想听听您对我们一些考【点】的看法?

  北京【舞蹈】学院在外面设考【点】【不】多,只有两个专业在两个【地】【方】设了考【点】,一个是音乐剧专业,它在山东【和】四川【分别】设了考【点】,【【还】有】一个我们的模特专业,在青岛设了考【点】,这个考【点】的考试大家【【不】用】担心,因为我们的考【点】只设初复两试,三试【都】要统一到北京考试的,最后能【【不】能】决定你能【否】通过我们的专业考试,最终是诒本┩骋唤的。

【五、】评判考生采用初试复试是两级评分制,最后复试【打】分弧痉健【口】【很多】 揪汀楷学】【都】会特别担心,比如说【自己】的风格【可能】与考【官】的风格【不】【相符】【合】,害拧韭摇炕到两位老Α敬颉糠帧臼恰静弧渴恰炕嵊惺公平,所以我们是【很多】老Ω桓隹忌给出分锹穑

     北京【舞蹈】学院招生稍微侧重传统学科:传统专业上,比如芭蕾舞、民间舞、古典舞、【舞蹈】编导【这样】一些学科上面【【今】年】生源数量比救ツ辍慷嘁恍庑┐逞科上【【今】年】稍微侧重了一下。

  我们初试复试是两级评分制,【就】是【合】格【和】【不】【合】格,我们有七名考委同时给每个考试【打】分,等于我们要四票以上【合】格的话才认为这个考生有资格参【加】我们复试考试。复试也是【这样】的,到三试以后我们是九位评委参与评分,【打】的是百分制,所有考生【打】完分院要去掉一个最【高】分,再去掉一个最低分,然后把O碌钠吒龇肿为平均分作为这个考生最终成绩。

【六、】如果有考生认为【自己】当时表演成绩【和】老ψ詈给出的成绩【【差】别】非常大,我们 揪汀楷学】有没有【可能】提出复议呢?

  这个可以的,我们每个【考场】【都】是有录像资料的,如果考生提出有【异议】,比如说可以向我们纪检办公室,我们招焯岢觯颐强梢调阅我们的录像材料,请【来】评审委员会最终进行裁定。

  关于文化课考试大家很【关心】【发】文化考试通知单的时候,【就】【相当】于这个专业【合】格证,我们是按照1:3到1:4的比例【发】放的。

【七、】录取原则是跹模

  录取原则【就】是谖幕课锏轿颐茄校的录取分叩幕上,按照我们的专业考试成绩从【高】分往低分录下【来】,录取名额【满】为止。也【就】是说文化课分颐腔峄弧镜馈孔畹头质撸搅艘院【就】按照专业成绩排队去录取。比如像【舞蹈】专业,【公共】【管理】专业,它【还】是对单科的成绩是有要求的。

八、对单科的成绩【是【不】是】也有要求?能【【不】能】给我们一个大体的参考分撸

  【公共】【管理】这个专业它的单科要求是英语要100分以上,英语、语文唷炯印恳190分以上。

【九、】文化考试【【还】有】一个问题也是大家【都】很关注的,【就】是我们是以划一【道】资格线,线上考生才有资格【进【来】】排队,但是各个省的考试情况试题难度是【不】一样的,比如说我们省【【今】年】的题特别难,所以我们全省分揪汀俊颈冉稀康停菊庋康幕拔摇臼恰静弧渴恰炕岷艹浴究鳌浚课颐茄校【考虑】到这【方】面问题了吗?

  最低的【控制】线的并【不】【高】,因为我们这个分呤窃趺吹谩纠础康哪兀课颐怯小旧婕啊康娇忌的省他们的【二】本分撸勖的平均分【分别】是40%,50%,60%,【这样】【来】确定我们的分摺

【十、】说完评分模式【【还】有】录取规则之后,谈一下对于我们专业考试的一些细节问题的看法,比如说:【很多】人【都】想去学表演,【而且】【很多】专业【都】会有 揪谩俊炬省吭】,能【【不】能】给大家讲讲您眼中的小【技巧】,【或者】我们 揪汀楷学】们凇【久】【媸】浴康氖焙应该注意怎样一些问题?

  1、因为现在我们考试科目已经【公布】了,哪些是属于考生课下【自己】该住炯薄扛的,【其实】已经【都】【公布】出【来】了,我想第一个【点】【就】是希望大家能够住炯薄扛充分,比如说我们基本上考【舞蹈】专业的【学生】【都】要住炯薄扛一个个人木缒勘硌,这个剧目你可以【自己】下馈敬骸棵好住炯薄扛的,【不】管从剧目的≡瘢印痉】,从衾郑尽景】】你的【道】具住炯薄扛这【方】面,你【都】要住炯薄扛充分,因为一个剧目的时间,比如说一个剧目一般有【七、】八分钟,但是考试的时候它一般【【【不】可】】能让你【七、】八分钟从头跳到尾,所以你【摇净丁卡】要选择一个最能【体现】你优【长】的,最能【发】挥你特【点】的这么一个【片段】进行表演,这个时候你能在最【有А康氖奔里面呈现你最好的一面给考委留下很深刻的印象,因为从往年的情况馈敬俊看,有的【学生】在开始剧目音乐一开始,一放【就】一直背对着考委,等于剧目的状态【还】没开始进入,所以耽误很【长】时间,结果【就】把【那个】时间浪费掉了。所以我觉得一个是充分的住炯薄俊靖!楷对考生【来】说是很【重要】的。

  2、展示要充分,比如【有时】候我们考【集】训大课,最后一个弧痉健【口】叫【技巧】展示,但往往这个时候有的考生【可能】展示的【【不】够】,【不】太敢,一个是【不】太敢,第【二】个,【可能】你住炯薄扛【不】充分,展示的【【不】够】。所以我觉得这两块大家应该多注意一下,因为这个是吸引考委【目光】的【地】【方】。

十一、现在我们艺术【高】考已经成为了社会【当中】的【热镜恪俊浚嵊小竞芏唷俊【就】】越【来】越多的 揪汀楷学】想通过艺术【高】考圆【自己】的大学梦,于是现在存在一个问题,【就】是艺术速成,我觉得这个问题【可能】对于我们学校【来】说【就】会出现的频率鸵弧镜恪浚为【舞蹈】【方】面【都】需要从基本功练起,【不】是说像【美】术能够速成。【【不】过】我们摇静弧酷有【很多】 揪汀楷学】是抱着这种憧恪窘摇坎好【或者】心理也好,大家特别想知【道】对于速成摹【就】】,我们老Α臼恰静弧渴恰磕芄缓芸斓摹炯】出【来】?

  这是【肯定】的,尤其在【舞蹈】【方】面,号称台上一分钟台下十年功,你功【夫】没到是速成【不】了摹K岳鲜Α揪汀克【那个】【学生】往那【儿】一站,你一举手,一抬腿,一做动作【就】知【道】练到【什么】程度了。所以速成【不】太【可能】,除非有特别的天赋。也【相当】于我们老Α径肌渴嵌ゼ饧蹲ㄒ档模酒涫】你是蒙混【不】了模晕颐恰【就】】【还】是应该实【打】实的【付出】努力。

【十【二】、】北京【舞蹈】学院【【还】有】【美】术设计专业,如果我们学校【和】中搿久馈吭骸菊庋恳恍┳ㄒ笛校【来】比的话,大家想知【道】在【两者】之间的专业有没有【什么】【区别】,比如在【【方】向】【方】面,【或者】在巍敬馈看的【【就】业】出路【方】面有哪些【不】同?

  以舞台为主的设计,为我们【舞蹈】这个文化服务的,【都】是【纯】粹从舞台这个角度究悸恰康模恍敬俊看獾摹久馈渴踝ㄒ担净蛘摺扛阋恍┢渌纳杓是【不】一样的。

十【三、】【公共】【省韭摇康】【管理】专业【和】【舞蹈】编导专业,【都】需要在初试的时候是笔试,那这种笔试有没有一个考试大【纲】?

  【其实】我们这些【方】面的考试很少是属于【纯】知识性的,更多考核氖且恢帜芰【和】【素质】,老οM从你的回【答】【当中】看出你【素质】【方】面的潜质出【来】,并【不】是你对这门学科的专业知识【掌握】多少。

十四、【很多】专业在进入三试之后会有一个【口】试弧痉健【口】,于是大家特别担心比如【自己】的普通话【不】太好,会【不】会影响到【口】试的成绩?

  这个【不】会,但是如果你是报考音乐剧专业的,你有【口】音【或者】【什么】那是【【【不】可】】以的,因为我们有台词课的要求,其他专业【不】会因为你【口】音的问题,普通话说【不】好的问题而【那个】【什么】,但是关键是通过【口】试我们可以俊敬俊看这个【学生】的【口】头表达,他的语言逻辑这些【方】面,面对面的交流一下,了饬私狻疽郧啊康囊恍┭习情况。也【就】是说我们【口】试考的【不】是普通话水平,考的是各【方】面的素养,然后通过语言表达的【方】式给大家阐述出【来】。

十【五、】对考生进行即兴表演的建议

  大家对于即兴表演特别【【紧】张】,因为【不】知【道】老岢鲈跹奶猓病静弧恐镜馈俊咀约骸炕帷痉ⅰ炕拥脑跹醯糜小镜恪坑商臁纠础烤龆ǖ母芯,有【什么】好的建议?

  这个即兴主要是音乐即兴模砩细听摇净丁课音乐,然后你【【根据】】对这个音乐的【理解】,【【包括】】对音乐【情绪】的【理解】,它的【速度康摹纠斫狻浚缓竽用一种肢体行动【来】呈现,这也是考的【学生】【舞蹈】这【方】面【素质】,基本【素质】的问题,【不】【摇净丁卡】是老棠你才能跳【什么】,而是从你个人,一些外界的刺激对你内心冲动的表达,因为你毕竟进入的是一个【高】等窘逃拷锥蔚难埃疽郧啊恐凶ㄑ习是【不】一样的。

 
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