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[备考] 2017年艺考的那些事【儿】

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【【发】表】于 2016-11-17 21:22:18 | 只看该作者 回帖【奖励】 |倒序浏览 |阅读模式


2017年艺考大幕年底即将【拉】开,眼稀韭摇空考生们正在【紧】锣密【鼓】【地】备考。曾经【很多】人【都】将艺考作为进入大学的一条“捷径”,但是【事实】上艺俊炯病竣【不】像【很多】人想象的那么【简单】,艺考考生在考试【过程】中要【付出】比我们想象的更多。【【今】天】我们【就】【来】说一说,艺考的那些事【儿】!

艺术专业考试到底有多难?

专业课,是每位艺考生能考上一所好大学的【实质】【所在】。

编导生说背文СJ苦、写影评苦,你那是没【见】【舞蹈】生为了痢痉稀堪【身体】柔软性吃的苦;播音专业恕镜痢糠声苦、读新闻苦,你那是没【见】空乘、模特专业为了痢痉稀堪站姿摇净丁刊【不】动,最后双【脚】浮肿,双腿痉ⅰ咳的苦;【不】少人【都】认为【美】术艺考的【学生】多,他们【很多】【都】半路出家,好出成绩,但要知【道】,这些【学生】每天呆在【画】室十肌靖浮况小时,回家了,【有时】【还】得【画】到下半夜,【个中】滋味只有当事人能体会。

一直以【来】,【和】普通【高】考同时进行的艺术【高】考,尤其是参与【学生】数量最多的【美】术类专业【高】考及各【高】校校考,【都】被家【长】【和】【学生】视作“曲线救国”上大学的“捷径”。但【近】几年,这一“捷径”却越【来】越【【【不】平】】坦。

以2016湖北省【美】术联考为例,报考考生约1.9万人,较【去年】减少【近】3000人。实际上,【近】6年【来】,报名【美】术联考的考生人数一直【在下】降。从2010年到2016年,6年间考生人数从2.9万人减少到1.9万人。【和】报考人数减少相反,联考【和】少数【高】校的校考的考试【题目】,难度并未【降低】,甚至【还】越【来】越难。

湖北省【美】术联考的试题【【包括】】色彩、素描【和】速写。“【其实】平时陶罐、【水果】之类的我们平时痢痉稀堪得【很多】,【题目】【不】算难,但越平实的东西越难【画】出彩。”洪山区【【今】年】的【美】术考生小赵说,【美】术联考注重俊炯病块【学生】基本功,如果是半路出家的【学生】,肌靖浮况月的“临时抱佛【脚】”突击学习很难拿【高】分。

文化课真的【不】【重要】吗?

2014年起,【教坎抗娑ǎ久馈渴跎【和】音乐生的文化课成绩分摺静弧康玫陀谕纹胀生的70%【和】65%。而在2015年的【高】考录取中,已经出现知名【高】校的录取分叽锏了本科一批次录取分摺:堋鞠然】,随着艺考政策的变化,“艺考生【高】考成绩【【不】用】太好”已成历史。

对于艺考生【来】说,你是【否】认为只要专业课过关了,文化课【【【就】可】以】轻松过关?【其实】,你【必须】【认丁康剑幕课也许是你【更为】“薄弱的弧痉健【口】”。

【近】两年,艺术【高】俊炯薄卡考人数减少主要原因,一【方】谩炬省壳【近】几年全省生源总人数在逐年减少,【另外】更【重要】的影响在于,文化分的“ 揪谩颗鳌俊敝鹉晏帷靖摺浚阅切┢时文化成绩相对较【差】,想通过艺术【高】考上大学的考生【来】说,这也许是最关键的问题。

艺术专业的文化分分咚淙统一划定,但各个【高】校【都】有【自己】的分撸胀的【高】校也许达到分摺尽揪汀磕堋可希亍镜恪吭盒H缰醒搿久馈吭骸⒅泄酱学等径肌俊净埂渴切枰450分以上甚至500多分的文化课成绩;甚至有【高】校对单科语文、数学或外语成绩有要求,如中久馈渴跹院部分专业要求单科语文【和】英语【分别】达到90分【和】80分。

【而且】,【【近】年】【来】,普通【高】校艺术生的录取【不】再【简单】【地】以【摇净丁卡】比例的“文化分+专业分”的综【合】由【高】到低录取【学生】,而是设了一个文化分的分摺U狻揪汀渴撬,专业分再【高】,但文化分谩净埂魁线,【还】是上【不】了【理想】的大学。

Tip:

文化课【和】专业课,孰轻孰重,没有细竦谋曜。小编建议艺考生在备考时要【【合】理】分配时间,切【【【不】可】】顾此失彼。

首先,【【不】能】为了【急】缸ㄒ悼际,完全【扔掉】文化课。特别是基础【差】的考生,可以每天有计划【地】【复习】一些基础知识,【避】免将所有的【负】担【都】放在专业课考试之后。

其次,专业课的【复习】【摇净丁卡】要有的放省靖!楷比如,先想好【自己】要冲击的肌靖浮况目标【高】校,了馇楚这些【高】校以往专业课考试的风格,切【【【不】可】】盲目求多,每个大学【都】想试,那样会让【自己】的【复习】【【方】向】分散,影响【效果】。

艺考专业与【【就】业】

音乐类:音乐表演、作曲与作曲技术【理论】、音乐学音乐【教俊⒗制魑技术(提琴制作、钢琴调律)

【美】术类:【含】绘【画】(如中净俊⒂汀净俊妗净俊⒈凇净)、雕塑、【美】术学、【美】术【教俊⑾肪缬笆印久馈渴跎杓、动【画】、【服装】设计、戏剧影视【美】术设计

【舞蹈】类:【舞蹈】表演(如芭蕾舞、中诺湮琛ⅰ鞠执课琛⒐饰璧)、【舞蹈】编导、戏剧影视文

广电、影视、戏剧类:【含】播音与主持艺术(如录音工程等)、广播电视编导、录音艺术、【摄影】摄像、影视照明、电视节目制作、表演(如影视表演、戏曲表演、戏剧表演等)、导演、戏剧学

【管理】类:【公共】【省韭摇康】【管理】(如影视制片【管理】、艺术【管理】)等

【公共】【关系】学类:【含】空中乘务等

【理论】类:【含】编导史论、文艺编导、音乐【理论】、【舞蹈】史论、【美】术史论、艺术设计史论等

播音与主持艺术

随着传媒【和】大众娱乐的【【【【不】断】】】【发】展,各【地】各级电视台之间的竞争也在【【【【不】断】】】激化,有能力、有【个性】的播音员【和】节目主持人成为了缡犹ā⒌缣ā菊帷康慕埂镜恪俊S氪送保【就】纭棵教宓姆伤佟痉ⅰ空挂残枰大量的播音【人才】。

该专业文理肌炬省空,毕业生能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持【工作】。

导演专业

导演是一个【比较】笼统的称谓,【【根据】】艺术行当的【不】同,导演可以分为戏剧导演、戏曲导演、电影导演、电视剧导演、记录片导演、文艺晚会导演等5佳葑ㄒ档呐嘌尽痉健肯】是以电影、电视剧导演为主,兼顾记录片导演。

毕业生毕业后即使【【不】能】【立】即成为电影、电视剧导演,也能很快适应电视制作机构的要求,成为【合】格的文艺节目【和】专栏节目的编导。【另外】考研【和】出国深造也是一个趋势。

广播电视编导

一台节目的好担嗟嫉哪芰在其中起到了很关键的作用,编导、 导演是整个节目的核心。因此编导也具有核心的【地】位,有才华的编导【摇净丁卡】会成为各个电视台争恰纠怠磕焦【点】。

该专业的毕业生主要从事电视新闻节目、记录片、电视专题节目编导、【编辑】、采访【和】制作、电视频【道】【和】栏目策划以及节目主持【方】面的【工作】。

艺俊炯印喀该毓槔硇

艺术考试,曾经是上大学“捷径”,以后绝非是“坦途”。多数选择艺考的【学生】艺术功底欠缺,文化课基础也【比较】薄弱,除非是投入大量的【精】力【和】经济支持,【学生】本人也要能够坚持,才会让“捷径”真正【都】通,【【否】则】“捷径”摇静弧酷变成“死路”。

【今】后随着艺术【高】考政策越【来】越收【紧】,对【学生】的专业【和】文化成绩的要求只会越【来】越【高】,【学生】想通过艺考上好大学,两【方】面的基础【都】【【不】能】太【差】,对那些希望“曲线救国”的【学生】【和】家【长】,将促使他们谘≡褚帐踝ㄒ凳备炯印坷硇浴

武汉市一所【高】中的教学副校【长】说,【由于】生浴敬帧渴量有限,有┭校会把艺考作为【学生】上大学的 揪汀烤径】,学校也因此【发】展特【长】【教浚帷靖摺可学率,但随着艺考政策的变化,学校的办学【方】式【和】【方】法也有了新的【考验】,应该岣⒅【学生】的特【长】【和】【素质】【教浚⒀“握嬲幸帐跚绷Φ摹狙生】走艺考之路。

艺俊炯病竣【不】是单【纯】的一场考试,参【加】艺考意味着,你要参【加】省市艺术统考,多所院校的校考,【【还】有】最终的普通统一【高】考。轮番考试下【来】,艺考生【付出】的时间【和】【精】力【有时】比普通【高】考生更多。

随着【高】校艺术类招生【相关】政策变化,除了ㄒ档囊帐趵唷靖摺啃M,综【合】类、理工类的【高】校组织【美】术校考的【高】校越【来】浴窘伞抠。有省招烀魅指出,为了减少艺考生【负】担,【降低】校考的考试风险,使艺考更【加】公平、【公开】、公正,国家逐步取消【美】术类专业校考将是必然趋势。


 
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