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【第02讲】报俊炯薄宽演专业【不】是“【高】考”的捷径,要做好各【方】面的充分住炯薄扛

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【【发】表】于 2017-3-24 22:41:09 | 只看该作者 回帖【奖励】 |倒序浏览 |阅读模式

   艺考论坛特邀名师北京电影学院院【长】张辉认为,外在形象、内在【素质】以肌景住吭身技能三个【方】谩炬省壳学校俊炯病块的重【点】。
      第一个【方】谩炬省壳考生的形象气质。一张面孔适【合】塑造【什么】样的角色,有没有其形象魅力特【点】,对电影演员是浅!局匾康摹R桓鍪谴众审【美】,【就】是我们常说的,【长】得很【漂【亮】】或很英俊;一个是艺术审【美】,有的考【生【长】】得【不】是那么【漂【亮】】,但气质独特、性格鲜明。
      第【二】个【方】谩炬省壳对内在【素质】的要求。考生在【考场】上、在【表现】【自己】的【过程】中应能从容、自然【地】去表达【自己】的情感,展现【自己】的才华,要对【自己】充【满】信心。要能够【相信】假定的情境,如冬【冷】夏热⒓ⅰ径觥康淖刺,等等
      第三个【方】谩炬省壳考生的艺术技能。具体【来】说,可以分为四个部分:形体、语言、声乐、表演。形体部分俊炯病块【学生】的基本形态【和】基本条件,如通过正常站【立】、下蹲、踢腿⑾卵⑻等馈敬俊俊炯病块【学生】的基本形态是【否】端正、是【否】有【生理】【缺陷】等,此狻净埂俊尽景】】一般的造型痢痉稀堪、模仿动作痢痉稀堪【和】综【合】痢痉稀堪。语言【方】面的俊炯病块主要有作品朗诵、正音痢痉稀堪、文ё品即兴痢痉稀堪、强弱声痢痉稀堪等I帧痉健棵的俊炯病块【【包括】】考生事先住炯薄扛的歌曲、节奏模仿、音阶痢痉稀堪、模唱【和】特殊痢痉稀堪等1硌【方】面的俊炯病块如以【道】具命题的痢痉稀堪、单人小品痢痉稀堪、双人小品痢痉稀堪、多人小品痢痉稀堪、【【根据】】【地】【点】命名的小品痢痉稀堪【和】【强调】感觉的痢痉稀堪等馈敬俊考核演员的表演能力。表演招生考试的【过程】更像是谔囟ǖ氖奔里上课,让【学生】【和】老Τ浞纸涣鳎呓瘫哐,让【学生】充分感受表演艺术的真正魅力,同时以此充分俊炯病块【学生】的基本【素质】。


  考生可以参考一下过【来】人摹究汲 烤。比如,周冬雨说:“在考试的【过程】【当中】,【不】管是朗诵【还】是表演,如果【中途】被考【官】叫停,【千万】【不】要沮丧【和】【灰心】。【其实】老Α静弧渴窍幽【不】好,只是他已经看清楚你的【表现】能力了。这一【点】幸好考前我被提醒过,【【否】则】面对老Φ耐蝗【打】断,我【摇净丁卡】会【惊慌失措】,觉得【自己】犯错了。【【还】有】表演小品的【过程】中,老崴【媸】焙巴#⑶即兴【地】给出一些要求,让台上的考生即兴瓿伞U飧鍪焙,考生【千万】【不】要【【紧】张】,【摇净丁卡】要【冷】静【地】听清楚考【官】的要求,并且弄懂老ο看到【什么】,尽力完成。我们的小品因为演的时间太【长】,内容 揪汀浚滞】【不】前,老巴#晕颐撬,‘你们【不】要再磨蹭了,直接演【结尾】。’于是大家‘哭哭啼啼’【地】【就】演开了【结尾】。”
 
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